traduce en un aumento del 70 por ciento desde 2008 debido a la elevada tasa de desempleo y pobreza que se habría ensañado con las minorías latina y afroamericana.
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
BLOQUE 1
LOS DERECHOS Y LAS RESPONSABILIDADES
TEMAS A TRATAR
BLOQUE 1
LOS DERECHOS Y LAS RESPONSABILIDADES
TEMAS A TRATAR
- Relación entre derechos, deberes y responsabilidades
- Construcción histórica de los derechos
- Tipos de derechos
- Vulneración de los Derechos Humanos.
- Explicar las relaciones entre derechos, deberes y responsabilidades, a partir de la reflexión sobre las capacidades ciudadanas de ejercer y exigir.
- Contextualizar la construcción histórica de las declaraciones, pactos y tratados de derechos humanos desde el análisis de la problemática social y política en el momento de su proclamación
Reflexión ¿Existe en nuestra sociedad una equidad entre el ejercicio de derechos y deberes para todos?
Frases célebres: "Los derechos de las generaciones futuras son los deberes de las actuales. Su existencia precisa de nuestro esfuerzo; su vigencia dependerá del grado en que nos preocupemos y ocupemos ahora de ellos"
Federico Mayor Zaragoza
ex-Director de la UNESCO
Los seres humanos como sujetos de derechos y deberes
La
dignidad de cada persona humana constituye la base del Estado de derecho. La
dignidad deriva del respeto debido, tanto a uno mismo, como a los demás como
seres humanos. Los derechos humanos constituyen la expresión jurídica que hace
posible proteger, respetar y garantizar una vida digna.
Las
garantías jurídicas de una vida en dignidad deben aplicarse de la misma forma
para todas las personas que viven en el Estado ecuatoriano. Para lograr este
Estado de derecho nuestra sociedad debe promover la solidaridad con aquellos
que por sus características religiosas, políticas, étnicas, de vulnerabilidad o
de otro tipo, se encuentran especialmente en riesgo de sufrir la violación de
sus derechos fundamentales.
Un peligro para el ejercicio de
los derechos humanos en la actualidad es que los estados intentan limitar las
libertades individuales y por lo tanto, los derechos humanos, bajo el pretexto
de proteger su seguridad; en cuanto esta demanda se convierte en una prioridad,
se van sobreponiendo los objetivos de Estado a los de respeto de la dignidad
humana. Un ejemplo evidente lo constituye Estados Unidos, donde se han dado
políticas anti-terroristas o las últimas denuncias de espionaje realizadas por la Agencia Nacional de Inteligencia, tanto a nivel interno como externo.
La detención de
migrantes constituye una clara violación a los derechos humanos
Los pueblos como titulares y defensores de sus derechos
La
existencia de los pueblos en el mundo es producto de la convivencia social. En
cada sociedad los pobladores han generado las condiciones básicas para el
establecimiento y el reconocimiento de los derechos. Por ello, con certeza se
establece que los pueblos son los titulares de sus derechos y por ende, son los
llamados a velar por la vigencia de los mismos. Por lo tanto es importante
comprender que los derechos humanos responden a los requerimientos de la
población para tener una vida digna.
Los
agentes estatales, mediante sus distintas organizaciones, instituciones,
poderes y funcionarios, deberán respetar los derechos de la población y no
cometerán abusos o discriminaciones
en contra de los titulares de los derechos.
Las
obligaciones fundamentales del Estado para proteger los derechos del pueblo,
esencialmente son:
- Realizar
acciones que permitan el desarrollo de la vida de la mejor forma
posible, tanto personal como colectivamente. - Evitar
que otras personas o instituciones limiten o impidan el goce de los
derechos.
A
partir de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la
mayor parte de los pueblos del mundo han aceptado formalmente la defensa de los
derechos humanos.
En el
caso del Ecuador, los derechos del pueblo ecuatoriano están estipulados en la
Constitución, en la cual existe además, un reconocimiento expreso de los
derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades, que forman parte del
Estado ecuatoriano, único e indivisible.
Los derechos del pueblo ecuatoriano se consagran en la Constitución, que reconoce los derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades, que forman parte del estado ecuatoriano, único e indivisible.
Actualmente
existe un movimiento mundial denominado Amnistía
Inter-nacional, que trabaja para poner fin a los abusos y la violación de
los derechos humanos cometidos en contra de los pueblos. Esta agrupación está
integrada aproximadamente por dos millones de personas de numerosos países del
mundo. Los activistas por los derechos humanos, frecuentemente han sufrido
ataques en la mayoría de los países, especialmente en donde existen gobiernos de facto.
Las
acciones esenciales que cumplen los defensores y defensoras de los derechos
humanos son:
- Denunciar en la comunidad internacional a quienes abusan de su posición de poder y de autoridad.
- Investigar los casos de posibles vulneraciones de derechos humanos.
- Presionar para que los responsables de vulneraciones de los derechos humanos rindan cuentas.
- Involucrar a particulares y a comunidades para que participen en la reivindicación de sus derechos básicos.
los deberes y derechos siempre van juntos, formando una unidad aunque sus contenidos sean diferentes.
los deberes son aquellos a lo que el hombre se siente obligado por su conciencia o por los preceptos morales. también las obligaciones que incumben a cada hombre por razón de su estado, oficio o cualquier otra casa.
CLASES DE DEBERES:
los deberes son aquellos a lo que el hombre se siente obligado por su conciencia o por los preceptos morales. también las obligaciones que incumben a cada hombre por razón de su estado, oficio o cualquier otra casa.
CLASES DE DEBERES:
a)
Generales.- Son aquellos que cumplen
todas las personas sin excepción, por ejemplo: respetar
y defender la ley, pagar impuestos, respetar y defender
los símbolos de la Patria, respetar y seguir las leyes de
tránsito, etc.
b) De función.- Son aquellos que cumplimos en cuanto cada persona realiza una actividad o función específica, por ejemplo: no abusar del poder de autoridad, enseñar con entusiasmo y sin reserva a nuestros estudiantes, etc.
b) De función.- Son aquellos que cumplimos en cuanto cada persona realiza una actividad o función específica, por ejemplo: no abusar del poder de autoridad, enseñar con entusiasmo y sin reserva a nuestros estudiantes, etc.
Los derechos son el conjunto de normas, leyes, principios y acciones que
regulan nuestras relaciones, permitiendo el
bienestar individual y colectivo. Los derechos pueden entenderse como
privilegios y oportunidades que le ofrece la sociedad para el crecimiento
personal.
CLASES DE DERECHOS:
Fundamentales.- Son aquellos que no pueden faltar en la vida de las personas, por ejemplo: derecho
a la vida, a la libertad, a la seguridad, etc.
Derivados.- Son aquellos que provienen de los fundamentales por ejemplo: derecho a la educación, a la prosperidad, al bienestar, etc.
Los deberes y los derechos están íntimamente relacionados, resumiéndose en las siguientes correlaciones:
- Toda persona tiene deberes para con la familia, la comunidad y la humanidad.
- Los derechos de cada persona están limitados por los derechos de los demás, por la seguridad de todos y por las justas exigencias del bien común, en una sociedad democrática.
¿Cómo se relacionan
los deberes y los derechos con la responsabilidad
del individuo?
La responsabilidad es la acción de cumplir con
las obligaciones
que se tienen asignadas en la casa, la escuela, el trabajo o con cualquier
compromiso que se tenga establecido. Es también la capacidad para
reconocer y aceptar las consecuencias de un acto realizado libremente. Por
ejemplo, eres responsable cuando cumples con tus tareas y cuando no las haces, eres
responsable al asumir las consecuencias de no haberlas hecho.
Bajo este concepto de responsabilidad, a lo largo
del curso vas a conocer muchos de tus deberes y derechos que tienes como ciudadano, pero
solamente tu responsabilidad determinará que las uses o no, y serás responsable de
sus consecuencias por no usarlas.
El concepto de exigibilidad
El concepto de exigibilidad
La exigibilidad es
aquello que por derecho propio o ajena obligación cabe pedir a otro o hacerlo cumplir. En el caso de los derechos humanos, la
exigibilidad consiste en un proceso en el que una persona o grupos de personas que resultan titulares de éstos, demandan al Estado el cumplimiento de
los mismos. Todos los derechos humanos son exigibles y constituyen
obligaciones de los Estados que han ratificado las normas internacionales relacionados
con los mismos. Esta exigibilidad puede realizarse mediante un conjunto de
acciones tales como: denuncia, movilización, campañas, difusión, defensa legal, etc. Todo esto con el fin
de evitar que el Estado retrase deliberadamente la realización progresiva de un derecho.
l
La exigibilidad es un proceso político, social y legal para alcanzar un derecho.para ello los pueblos se valen de denuncias . movilizaciones, campañas, etc.
Taller 1
lLa exigibilidad es un proceso político, social y legal para alcanzar un derecho.para ello los pueblos se valen de denuncias . movilizaciones, campañas, etc.
Taller 1
1. Expón un ejemplo que demuestre la interrelación entre los derechos, los deberes y las responsabilidades.
2. Subraya las situaciones en las que se aplica el siguiente deber: "La solidaridad se expresa como un deber que limita la libertad de terceros, lo cual implica ceder beneficios a favor de quienes se encuentran en condiciones de marginalidad o exclusión, y que no pueden por si mismos satisfacer sus necesidades"
- Se le debe ceder nuestro puesto en el transporte público a una persona con problemas de discapacidad.
- Se le debe ceder algo de dinero a personas que deseen comprar alcohol o drogas para satisfacer sus necesidades.
- Se le debe ayudar a una persona ciega a cruzar la calle, aunque vayamos caminando en dirección contraria.
- Se debe ceder mi voto al candidato que me parezca más simpático o que mejor se expresa.
- Se debe ayudar a los compañeros a igualarse en las tareas, cuando por motivos de salud no han asistido al colegio regularmente.
Lección o prueba de saberes:
desarrolla en una hoja de cuadro perforada y entrégalo a tu profesor:
- Escribe tu propia definición de derechos humanos
- Explica porque los pueblos son a la vez titulares y defensores de los derechos
- Representa en una pequeña historieta la vigencia de un derecho elemental
